Estrategia para la enseñanza de la historia en el preescolar

EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL PREESCOLAR
INTRODUCCION
Me encuentro realizando mi práctica docente en el tercer grado de educación preescolar, creo que la enseñanza de la historia en esta área es un poco difícil para mí, puesto que no contamos con los recursos necesarios para que los niños comprendan la importancia que tiene el conocer el pasado.
Este trabajo pretende proponer una nueva estrategia para la enseñanza de dicha materia, ya que si contamos con diferentes medios que nos ayuden a mejorar la calidad en el proceso de construcción del conocimiento de la historia, podremos alcanzar los objetivos que se tienen previamente señalados
ESTRATEGIA
Sabemos que en la etapa del preescolar los niños construyen la mayor parte de su conocimiento mediante el juego, es por eso que esta estrategia propone las actividades lúdicas como un medio por el cual los niños construirán su conocimiento de la historia con mayor facilidad y prestaran más interés.
ELEMENTOS TEORICOS QUE FUNDAMENTAN LA ESTRATEGIA
El juego es la actividad más agradable para el ser humano, desde que nacemos todos los seres humanos comenzamos nuestro aprendizaje por medio del juego. Esta actividad es la que nos produce lograr un aprendizaje significativo.
El juego dentro del salón de clase sirve para:
1. Fortalecer los valores como son honradez, lealtad, cooperación, solidaridad.
2. Atención a las reglas.
3. Reflexión en la búsqueda de alternativas para encontrar soluciones.
En la enseñanza de la historia podemos realizar diversos juegos que nos lleven a la construcción del conocimiento de la historia. Estos pueden ser memoramas y rompecabezas que se pueden realizar con diferentes imágenes o biografías de personajes importantes.